韩国校园的黑暗电视剧都拍不出 目前校园霸凌就多是学校自己处理的

除了社会、文化环境的影响，从个体的角度分析，心理学研究发现，霸凌者和被霸凌者在早期成长经历中往往有着相似的缺失。

从事心理咨询20余年的心理学博士林紫，在接受《新周刊》采访时表示：“霸凌者往往跟被霸凌者一样，其实都是在成长的早期缺乏内在的安全感。他们往往不是在一个安全型的依恋关系模式下被抚养长大，都可能会有情感的缺失。”

林紫博士的著作《给孩子一生的安全感》也提到： “其实一个人早期的安全感的建立，与安全的依恋关系的建立有很大的关联。”

面对校园霸凌，家长应该学会帮孩子重建安全感，这也是林紫博士著作中重点探讨的课题。

霸凌者和被霸凌者的相似性，还会形成“受害者—加害者—旁观者”的恶性循环。

在论文《通过高年级和低年级之间的等级文化对校园暴力体验的研究》中，作者李银智分析了在韩国的校园霸凌中，“受害—迫害—旁观”几乎成为了每一个学生的必经循环。受害时默默承受的人，在成为更高一级的“前辈”后，会将暴力循环在下一批人身上。

所以说，在校园霸凌中，没有局外人。

永远站在受害者身后

近年来，越来越多校园霸凌的受害者选择不再隐忍，站出来指控曾经让他们坠入痛苦深渊的“刽子手”。 不少韩国名人接连被曝光曾参与校园霸凌，遭遇“社会性死亡”。

2021年，40余位受害者接连发声，控诉韩国排球界双胞胎姐妹花李在英、李多英在上学期间对他们实施的校园霸凌行为，韩国女排迫于舆论压力将两人驱逐出国家队，让她们无缘奥运会。

2022年，女子偶像组合成员金佳蓝刚出道就被曝光曾参与校园霸凌，其经纪公司随即暂停了她的演出活动，并在几个月后解除了经纪协议。

对于聚光灯下的名人而言，一旦被曝光曾参与校园霸凌事件，后果往往就是身败名裂。这样的结果对于大多数受害者而言，往往比法律的裁决更“解气”。

不过，从心理学的角度来看，比“以牙还牙，以眼还眼”的“复仇”更重要的，是受害者对自己的疗愈。

“如果我们所有的关注点仍然放在霸凌者身上，觉得他没有受到应有的惩罚时，就相当于拿自己整个的生活为代价，仍然被捆绑在霸凌和被霸凌的关系里。” 在林紫博士看来，及时寻求心理帮助，在专业力量的支持下，将被霸凌的创伤转化为日后人生中的正向力量，才是受害者更应专注的“功课”。

面对校园霸凌问题，除了可以寻求法律的援助，社会组织更是一股不容忽视的强大力量。

美国有一个叫“机车大叔”的反校园霸凌社会组织，每当有受到霸凌的孩子向他们求助时，一群强壮、高大的骑着机车的大叔就会出现在被霸凌的孩子身边。

“要让霸凌的孩子看到，原来被霸凌的孩子背后有这么多强壮的人在保护他。”林紫博士认为，在寻求校园霸凌的解决方案中，无论是建立社会组织、完善危机干预、加强生命教育等尝试，都应该积极地一点一滴地做起来，才能慢慢形成完整、有效的保护系统。

要让被霸凌者知道，“这一切都不是你的错，永远会有人站在你的身后”。